Estrategia de simulación 3º "B"
En la siguiente imagen se muestra la planificación diseñada para responder al aprendizaje esperado “Identifica la basura orgánica e inorgánica y reconoce sus diferencias para el cuidado del medio ambiente” partiendo de una estrategia de simulación realizada con el programa educativo JClic.
La evaluación correspondiente se realizó mediante un cuestionario escrito que recuperó los aspectos más importantes del contenido visto y sobre todo se centró en el aprendizaje esperado:
Asimismo, se diseñó una rúbrica que permitió conocer el nivel de logro de los alumnos recuperando las respuestas de sus cuestionarios:
A continuación se muestran algunas evidencias significativas de lo realizado por los niños:
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Los puntajes obtenidos en la rúbrica se vaciaron en el registro que se muestra a continuación.
Video estrategia de simulación
Por: Marisol Sosa Pensado